Составляем рассказы

 

Обучение дошкольников рассказыванию по картине – является одной из задач по развитию связной речи детей дошкольного возраста. В основе рассказывания по картине лежит восприятие детьми окружающей жизни. Картина не только расширяет и углубляет представления детей об окружающем мире, но и воздействует на эмоции детей, вызывает интерес к рассказыванию, побуждает говорить даже молчаливых и застенчивых. Мы на этой неделе составляли рассказы по сюжетной картине «В парке», а также учились составлять рассказ о осенних признаках по опорной схеме. Очень порадовало, что у детей не пропали умения, которые мы формировали в течении прошлого года, а именно придумывать имена персонажам, изображенным на картине, придумывать возможные их диалоги друг с другом, события, которые последуют за изображенным действием на картине, а также соблюдать структуру текста (начало, середина рассказа и его концовка). Описательные рассказы по картинам    мы чередуем с повествовательными. Повествовательный рассказ по сюжетной картине обязывает придумать начало и конец к изображенному на картине эпизоду.  Ребенку требуется не только осмыслить содержание картины, передать его, но и с помощью воображения создать предшествующие и последующие события. Работа по составлению повествовательного рассказа способствует не только развитию речи, но и развитию воображения, логического мышления, памяти.